LA REGENTA

*Serie de TVE              




LECTURA
-Fragmentos
-Obra completa.



           

GENERACIÓN DEL 27

Aproximación a la Generación del 27

INFORMACIÓN COMPLETA 
*materialesdelengua.

*apuntesdelengua 
 
VIDEOS
1. In memoriam
2.Documental -Junta de Andalucía (20´)        Parte II (5.30´)   - 
*Vídeo UNED (23´) 3. Pedro Salinas. Documental
 4. Gerardo Diego, "Ciprés de Silos"    *Vida y trayectoria (2,44´) *Monasterio de Silos  Gerardo Diego(7.30¨)  Fundación Gerardo Diego
5.Vicente AleixandrePremio Nobel.  6.Luis Cernuda *Vida y trayectoria(5.30´)
7.Dámaso Alonso. Entrevista al autor.
 8. Alberti..En memoria de Rafael Alberti (46:35´) (de RTVE- (2002-centenario)
9..*Lorca *Lorca II *Llanto por la muerte..  
10. La Residencia de Estudiantes (59´)
Documental sobre vida y obra  20´(rtve)

ANTOLOGÍA (Tomado de 9musas.net).Pinchar comtex para ver el comentario. *Pedro Salinas    *Gerardo Diego *Lorca   *comtex    *"Muerte de..."comtex *Aleixandre comtex *Dámaso Alonso comtex (blog de Alberto Hernandez) *Luis Cernuda  cvc.cervantes.es  *comtex  Rima LXVI *Alberti cvc.cervantes.es  cervantesvirtual.com
TEORÍA Y PRÁCTICA PARA PREPARAR LA PAU
  *Comentario (jesusfelipe.es)
LORCA en este blog:* Teoría y comentarios 
*Comentarios (Comunidad Escolar)
                                 * Leer a Lorca
                                
 EJERCICIOS INTERACTIVOS * Educarex  * Proyecto Ciceros
ESCRITORAS DEL 27 "Las Sinsombrero"

LA RESIDENCIA DE ESTUDIANTES Vídeo UNED (22')
                                                               Fotografías de la época 
                                                               

                                                              

ANTOLOGÍA POÉTICA MULTIMEDIA:
DÁMASO ALONSO, SALINAS, LORCA,  ALBERTI

EL LAZARILLO DE TORMES

LEER

1. El texto.

  * Leer en formato libro (issuu)
  * Leer 

  
2. Guía de Lectura.    

ACTIVIDADES

3. Teoría y ejercicios interactivos

4. Ejercicio interactivo de comprensión lectora (auladeletras.net) 
 5. webquest.xtec.cat/  de Carme Duran Rivas    

6. Comentario de un fragmento Texto
7. Actividades interactivas Página de Jesús Felipe Sanchez

VIDEOS

-  Tratado I  (21´)
- Tratado II (18´)

-  Tratado III (35

                                                      

COMENTARIO DE TEXTOS PAU

- Exámenes de selectividad Unibertsitatera sartzeko probak
   (Es importante que te fijes en los "criterios de corrección")



1.Resumen y tema
     *Pasos
    *Teoría y presentaciones Pág. de Mercedes Sanchez Vico
     *Vídeo
    * Eva Hache, "Las mujeres no saben resumir" (2´)


2. Repertorio textual. Clasificación de textos.

            

2.1 Géneros periodísticos (media-prensa)              Cuadro clasificatorio
      Ejemplo de carta al director

3. Textos y actividades: -Pedro Salinas

                                      -Juan Manuel de Prada

                                      -Ortega y Gasset

 4.  Guías de comentario en "Proyecto Ciceros"
                                     

BIBLIOTECA

*EL QUIJOTE (Biblioteca Nacional)

*BIBLIOTECA CERVANTES  (Pinchar en "catálogo")

 BIBLIOTECA DIGITAL DE LA UNESCO

 DICCIONARIO DE LA RAE

 DICCIONARIO DE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS.

WIKCIONARIO 

ANTOLOGÍA DE LA LITERATURA en Lengua de Signos 

 LEER POESÍA   

LEER Y OIR POESÍA

POEMAS MUSICADOS 
                                                                      
Antología de *Lliteratura contemporanea I   *II  (Jesusfelipe.es)

Revista digital "La sombra del membrillo" 

*NARRADORES ACTUALES 


LEER LIBROS EN FORMATO DIGITAL:
 * Literatura electrónica (cervantesvirtual)

INFORMACIÓN SOBRE NOVELAS DE ACTUALIDAD (Rtve.Pagina2)
Programa Página2

Juan Marsé
Paul Auster
Jonass Jonasson
Clara Sanchez. Félix J.Palma
Assa Larsson y otros novelistas (Novela policíaca)
Isabel Allende
Jose Luis Rodriguez del Corral
Juan Jacinto Muñoz Rengel
Ana María Matute
Alvaro Pombo
Juan José Millás
Carlos Ruiz Zafón                                                         
Rosa Montero
Eduardo Mendoza
Almudena Grandes
Arturo Perez Reverte
Javier Cercas
Ken Follet
María Dueñas

Camilla Lackberg




INFORMACIÓN SOBRE LITERATURA DIGITAL
www.revistadeletras.net
Literatura e internet (Rtve Programa Página2)

EL LIBRO TOTAL La biblioteca de América

VARIEDADES DE LA LENGUA

INTRODUCCIÓN (vídeos sobre las variedades en materialesdelengua)
Presentación (materialesdelengua.org)
Apender lengua es divertido  (1er ciclo)

*TEORÍA
* TEORÍA de cvc.cervantes.es
*TEORÍA (auladeletras.net)
*VARIEDADES (MATERIALESDELENGUA)                  *Vídeos(materialesdelengua)
1. VARIEDADES DIATÓPICAS
    1.1. Atlas oral
    1.2.Ejemplos de variedades (pronunciación)
    1.3.Catálogo de voces hispánicas
    1.4. Vídeo sobre variantes del español (10´)
    1.5. Vídeo sobre variantes de léxico (4´)
1.6 "Don de lenguas" (60´)Vídeo del programa "Comando actualidad"


2. VARIEDADES DIASTRÁTICAS
    2.1. Vídeo de niño de once años al volante.
    2.2. Jerga juvenil.
                                                                                                                   
    

3. VARIEDADES DIAFÁSICAS. (REGISTRO FORMAL Y REGISTRO COLOQUIAL)
    3.1.Teoría y ejemplos
    3.2.Registro coloquial (materialesdelengua.org)
          3.2. 1.Modismos.- Propios del registro coloquial
          3.2.2. Muletillas por Manuel Fuentes        *Muletillas en el castellano de Venezuela (9´)
    3.3 Registro formal (materialesdelengua)
    3.4.Ejercicios para hacer en el cuaderno   
    3.5.Ejercicios on line (xtec.cat/~jgenover) *Ejercicio II *Ejercicio III




4. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
    *PUBLICACIÓN RECIENTE:     Juan Bas, "En mi furor interno"

    *Ejemplos de errores (cvc."Morderse la lengua")

    La comunicación no verbal (3´) (Vídeo de Eva Hache)

* Vicios idiomáticos (15´)

ESCRIBIR

ESCRIBIR

ESCRIBIR UN CUENTO
*  Concurso Hospital San Juan de Dios


*.Vamos a escribir un cuento fantástico. (Felipe Zayas)

*Vamos a escribir un cuento maravilloso (Tinglado)

*La leyenda del espantapájaros.

TÉCNICAS
*Ejercicios de expresión escrita. por Jose Joaquín Martinez Egido

*Ejercicios interactivos de ortografía

*Estilística. Valores de estilo de las estructuras sintácticas.


TEXTOS
  Textos narrativos (Tinglado)
  Cuentos de la tradición oral española .(Martinez Menchén en jesusfelipe.com)


TEMAS PARA ESCRIBIR
     -BULLYNG  Vídeo y ficha para trabajar
                            Vídeos I
                           Pasos para superar el bullying
                           Bitácora contra el acoso escolar
                            10 años muerte Jokin Ceberio (eitb)
                           Material para trabajar
                           Valle Paraíso (corto-12´)

  - TEMAS PARA TUTORÍA
                          Tutoretza 2.0 (Berritzegune Nagusia)
                          Videos para tutoría
                          Cuaderno de tutoría (4ºESO-Junta de Andalucía)
                          20 actividades prácticas Fernando Sanchez Ïñiguez
                         www.orientared.com

MORFOLOGÍA

1.*Clases de palabras (velerodigital.com) (ESO) 

  2.   *gramaticas.net

3. Ejercicios interactivos(xtec.net)   *Ejercicios con soluciones

4. Identificación de adjetivos en textos literarios

5. Apuntesdelengua.com(Teoría y ejercicios)VICTOR VILLORIA
 

 6. El verbo  El modo I II  III  Número y persona  Ejer. formas verbales I  II III IV    En el cuaderno I II
    Perífrasis I   II 
    Crucigrama I   II

7. Perífrasis verbales(Tinglado)




8.EJERCICIOS
   8.1 Ejercicios interactivos educarex:
   * Sustantivo      *Comunes   *Abstractos
   * Adjetivo         * Grados
   *Determinantes: * Artículo  *Posesivos y demostrativos  *Numerales e indefinidos
   *Pronombres:   * Personales *Posesivos y demostrativos *Numerales e indefinidos
   *El verbo         * Modo       *Formas y tiempos
   *Adverbio

    8.2 Cajóndesastre

    8.3. Juegos
           Juegos en gramatica.net
          
           Juegos sin ordenador
   

9. Analizador morfosintáctico   cnice.mec.es

1o. Vídeo (Rosalynn Martinez)

11  LEÍSMO,LAÍSMO,LOÍSMO.Explicación (RAE)

TEXTOS PERIODÍSTICOS

(http://www.materialesdelengua.org/EXPERIENCIAS/PRENSA/index_prensa.htm)Ana Romero y Lourdes Domenech.

1. LA PRENSA. Teoría y actividades interactivas
2. PARTES DE LA PORTADA.                                                             
3. PARTES DE UNA PÁGINA. Estructura de la página y de la noticia. Presentación
4. FICHA PARA LA ELABORACIÓN DE UNA NOTICIA.
5. LA NOTICIA
6. LA ENTREVISTA
7. LEER LA PRENSA (www.todalaprensa.com)
8.( cvc.cervantes.es/actcult/morderse_lengua/)
   8.1.EJEMPLOS DE TITULARES IMPRECISOS Y AMBIGUOS
   8.2. ANUNCIOS POR PALABRAS
   8.3. OTROS EJEMPLOS
9. ACTIVIDADES INTERACTIVAS (Tinglado)
10. Webquest para abrir un periódico a través de un blog.


INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Los nuevos medios

KIOSKO

RESUMEN Y TEMA

RESUMEN
1.Teoría y textos para practicar (apoyolingua.com)
2.Pautas para la elaboración del resumen
3.Pasos para elaborar un resumen.
4. Practicopedia (2´)

TEMA
1. Resumen y tema. (apuntesdelengua) Teoría y ejemplos.

VALLE-INCLÁN

*Apuntesdelengua.com                                                         

*Guía de lectura de "Luces de bohemia" (IES Literatura)

*Guía de lectura de "Luces de Bohemia" (Austral-Planeta)

*Página de Jose Mº Gonzalez Serna

*Repaso por Antonio Solano.     *es.wikipedia.org


VIDEOS
Casa natal de Valle Inclán(2´)
Resumen de "Luces de bohemia" (10´)
Resumen de la primera parte (8´)
Encuentro con los modernistas (5:30´)
Max con el ministro. (6´)
Alejandro Sawa (20´)
Representación de alumnos del IESCastellar(7´)

"La mitad invisible" (30´)
La mitad invisible

Tertulia tve (10´)
"Imprescindibles"  (50´)

Contextualización: El teatro español hasta 1939

Comentarios de textos de "Luces de bohemia":
Escena XI ; Escena XII en vmorales.es

Película de "Luces de Bohemia" (Youtube)

BÉCQUER

RECURSOS PARA SU ESTUDIO
materialesdelengua.org
Propuesta de actividades.

BÉCQUER DESCONOCIDO.
Documental sobre su vida y obra.

ICONOGRAFÍA
Imágenes en cvc.

RIMAS:
    LEER
Textos del CVC
   OIR Y VER
Música y poemas.Vicente Monera
   PRESENTACIONES
1.Ocho rimas-Tinglado
  COMENTARIOS
1.Rima LII comentada- Paso a paso    
2.Notas para el comentario de algunas rimas.
3.Orientación al comentario temático (cvc)
4.Comentario de la Rima IV

LEYENDAS
    LEER
    OIR
    "Los ojos verdes" (Proyecto Aula")
    
UNA WEBQUEST
http://www.phpwebquest.org/

ROMANTICISMO

A.TEORÍA
   1.TEORÍA(roble.pntic.mec.es)

B. PRESENTACIONES
1. Librosvivos.net
2. La novia del cadáver

C.ACTIVIDADES
1. Averigua lo que sabes
2. Proyecto Ciceros (activid.1 a 8)

D. LEER
 ANTOLOGÍA (Jesusfelipe.com)
Cuentos de EDGAR ALLAN POE
El estudiante de Salamanca  (Cervantesvistual)
El estudiante_de_Salamanca (Wikisource)
Don Juan Tenorio
La canción del pirata  (Comentario)


E. AUTORES
     MARIANO JOSÉ DE LARRA
LARRA. (Página de cervantesvirtual)
Documental  (UNED-20´)


F. REPASO
Corrige y evalúa este examen

G. VIDEOS:  I. Contexto histórico y cultural                             
">Características generales.  http://my.brainshark.com/ROMANTICISMO-963157775

II Lírica.
La canción del pirata *Tierra Santa *Tierra Santa *T.S.(Piratas del Caribe) *T.S. -Letra
                                    *Dark Moor
                                     *Alejandro Roop Martín
                                     * Alba          *Curso de 3ºA
         
Rosalía de Castro (Vídeo rtve 45´-Mujeres en la historia)

 III. Teatro romántico:
1. "Don Juan Tenorio" TEXTO (ciudadseva)  *Guía de lectura
1.Película completa de "Don Juan Tenorio" 
1.1.Don Juan Tenorio- Trailer
1.2 Hostería del Laurel
1.2. Fragmento

                                                            

1.3. No es verdad angel de amor

                         Respuesta a No es verdad angel de amor...(Monólogo de doña Inés)

1.4. Don Juan en el cementerio

1.5.Don Juan y el Comendador

1.6. Video resumen de la obra (14´) *Resumen narrado (6¨)

          1.7. Versión de alumnado del IES CorveraI (10´) Parte II(10´)

2. La Leyenda de los amantes de Teruel.                                                                                    

3."Don Álvaro o la fuerza del sino". (ciudadseva)Texto       *Duque de Rivas (9musas)                                                     

3.1.Película  (Rtve-1h30´)                                                               

3.2.Escena de la fuga (12´)                                                               

3.3.Corto paródico  (12´)                                                                 

                                                

                                                                            

BLAS DE OTERO- VIDA Y OBRA

INTRODUCCIÓN: FUNDACIÓN BLAS DE OTERO

1. VIDA Y OBRA DE BLAS DE OTERO 

Información de la Fundación Blas de Otero.
Vídeo I (15´)  Vídeo II (14´) Sabina de la Cruz

2.a) ESQUEMA DE LAS DIFERENTES ETAPAS   b)Diagrama de las etapas

3. INFORMACIÓN SOBRE SU OBRA

4.* ANTOLOGÍA DE POEMAS PARA LA PAU 2015-2016

    *pau-lengua.wikispaces

  * POEMAS MUSICADOS: "Campo de amor"
                                                  "Me queda la palabra" y otros.
                                                  

5. MODELO DE FICHA PARA EL COMENTARIO


6 .COMENTARIOS
   6.1.RECURSOS LITER. EN ALGUNOS POEMAS. (Presentación)
   6.2.Principales recursos ejemplificados en poemas (Fernando Carratalá Teruel)
   6.3."Ciegamente"  comentado en "Calambur"
   6.4. "Lo eterno" comentado por Y.Lissorgues.
    6.5. Intertextualidad:   *Lorca   * Campoamor *Shakespeare


7. Video25 de marzo de 2011

8. CONTEXTO
         LITERARIO: * Lírica de posguerra (José Berbel e Inmaculada del Pino)
                               *Poesía española de posguerra (Esquema de eduares (slideshare))
                               *Otero y Celaya
        HISTÓRICO-SOCIAL:  Teoría
                                              + La vida de la posguerra en España (10´)
                                              *"Las ilusiones perdidas" (Vídeo 58´)
                                                 Contexto histórico-social (clubdeloshistoriadores)
                                                Posguerra española (Wiki feliu)
                                                Años 40 en el País Vasco (48´)

9.materialesdelengua.org

10. OTROS ENLACES:
      *Blas de Otero traducido al euskera



                            

VALORES DEL "SE".

1.Valores morfosintácticos del SE.

2. Otro cuadro

SINTAXIS

* Gramática de consulta (wikilengua)
*El nivel morfológico y sintáctico (Aula de Letras)
*Página de SINTAXIS (delenguayliteratura.com)
* Página de  SINTAXIS (apuntesdelengua. José Hernandez)

1. TEORÍA
    *Morfosintaxis (Mapa conceptual)

1.1.La oración simple
     

1.1.2.El sintagma  *El S.N.      *El S.V.     
1.2.Oraciones impersonales   *¿Impersonal con "SE" o pasiva refleja?
1.3.Complementos verbales.
      *El C.Directo
   
1.4.Ejemplo de análisis morfosintáctico.
      Ejemplos de ejercicios resueltos (Edas)

1.5.*Oración compuesta                 *Ejemplos con ejercicios resueltos (delenguayliteratura.com)
      *Clasificación de la oración compuesta.
      
                     *Coordinación
                     *Subordinación

1.5.1Subordinadas sustantivas     *Ejemplos de sustantivas con soluciones
1.5.2.Subordinadas adjetivas 
        materialesdelengua,org
       Sub. adjetivas (Masterenlengua)
       Sub.adjetivas  (catedu)
1.5.3.Subordinadas adverbiales I        *Ejercicios interactivos I(Junta de Andalucía) II
1.5.4.Subordinadas adverbiales II
1.5.5.Subordinadas adverbiales III
Ejemplos de ejercicios resueltos  (Edas)





2.PRESENTACIONES:
      -practicopedia: *  Los sintagmas
                                   *Complemento de régimen.
                                                                                

2.1.Oración en voz pasiva.
2.2.Pasos para analizar la oración compuesta (Vïdeo-delenguayliteratura.com)
     a)Coordinación                      2.2. b)Present. y actividades (Librosvivos.net)

2.3. Subordinadas adjetivas.

2.4. Subordinadas sustantivas-  *Sub. sustantivas.
2.5.Oración simple    Sujeto y predicado (1ºciclo)     *Complemento de régimen verbal (1ºciclo)
2.6. Funciones del S.N.                                                *Complemento de régimen (2ºciclo)

3. EJERCICIOS
    A) INTERACTIVOS   (Nuevo)*La aventura de los complementos (gramaticas.net)
                                                       *Juegos y ejercicios (gramáticas.net)
                                                                * Blog sintaxisfácil de Eli Diez
                                                                *Práctica de sintaxis (Apuntesdelengua-com)

                                                               *Ejercicios de sintaxis (de Lourdes Albarrán)

3.1.*Ejercicio de sintagmas
      *Aventura de los sintagmas
      *Complementos del verbo.
      * ww.anayainteractiva.complementos.  *Predicado nominal y verbal
      * C. de Régimen.(Educarex)      

3.2.Oración simple I

3.3 Oración simple II                        3.3.b)Ej. de or. simple y compuesta

3.4.Oración compuesta I                  3.4.b)Present. y actividades(Librosvivos.net)

3.5.Oración compuesta II                   c)Teoría y actividades (Junta de Extremadura)

3.6.Oración compuesta III

3.7.Repaso de morfología y sintaxis.I

3.8.a)Repaso de morfología y sintaxis II        b)http://tinglado.net/?id=jugamos-a-analizar-ii(Tinglado)
3.9.Repaso de la oración simple(Lourdes Albarrán)    b)*II
3.10 Análisis de oraciones  y ejercicios de gramática  de Cesáreo Vázquez
3.11 Ejercicios con soluciones *Nueva página de  * jesusfelipe.es;    
3.12.Transforma a voz pasiva 
3.13.Subordinación adjetiva Ej.I Ej.II Ej.III  

   B) EJERCICIOS PARA HACER EN EL CUADERNO
       Subordinadas adjetivas (marudomenech)
      Subordinadas adjetivas y sustantivas. (marudomenech)
      Subordinadas adjetivas y adverbiales. (educalab)


     

4. ESQUEMAS
4.1.Oración simple.

5. EJEMPLOS
2.1. Ejemplos de subordinadas.
2.2. Ejercicios y ejemplos
2.3.Ejemplos para selectividad I   y II (con soluciones)



6. SINTAXIS EN CANCIONEs
-Sintaxis con Alaska (Rakel.Calambur)
- Aunque parezca mentira
- A Dios le pido
- Burbujas de amor
- El talisman
- Frío frío
- Solo le pido a Dios

7. REPASO
Analizador morfosintáctico cnice.mec.es
Oraciones simples para analizar Aula de letras

8.VÍDEOS
*Explicación de los elementos de la oración simple (5´)   
*Explicación de subordinadas sustantivas
*Subordinadas adjetivas (3¨)
*La oración simple y el sujeto (14´) 


9..EXÁMENES
*Educaguia.com
*Selectividad con soluciones

LEER A LORCA

LEER OBRAS DE LORCA  

(www. cervantesvirtual.com)

 

PROCEDIMIENTOS DE MODALIZACIÓN.

  SON LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS QUE APORTAN

OBJETIVIDAD O SUBJETIVIDAD AL TEXTO.

  La modalización es un rasgo relacionado con la intervención o presencia del enunciador en el enunciado.Es todo aquello que informa de la actitud del emisor respecto al mensaje y todo aquello que incide en la valoración del mismo.                                   (El texto. Fundamentos teóricos y aplicaciones prácticas.)↙

*TEORÍA

*(Procedencia del término "modalización")
* La-Modalizacion Carmen García Rodrigo (Dpto.Filología)

*Rasgos que aportan objetividad y subjetividad.
*Objetividad y subjetividad IES Sol de Portocarrero